Методичний кабінет

План роботи методичного кабінету

   Методичний кабінет Сосницького професійного аграрного ліцею — це ор­ганізаційна форма науково-методичної роботи з педа­гогічними працівниками. Він забезпечує управління двоєдиним педагогічним процесом, що охоплює ді­яльність, спрямовану на підвищення педагогічної майстерності викладачів, з одного боку, і якість на­вчання учнів — з іншого.

          У поточному навчальному році методичний кабінет працював над поглибленням знань викладачів з теорії і мето­дики навчання та виховання, психології, науково-теоретич­ної підготовки з дисципліни та методики її викладання.

      Проведена значна робота з оволодіння теоретичними основами застосування інновацій­них технологій навчання та впровадження їх у навчально-виховний процес. Удосконалювалася ме­тодика використання аудіовізуальних засобів на­вчання, комп'ютерного забезпечення, дидактичних матеріалів. Методична робота була спрямована на освоєння та практичне застосування методів і при­йомів активізації навчальної діяльності учнів, формування в них наукового світогляду, виходячи з вимог етнопедагогіки, впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду.

      Подавалася систематична інформація про нові пе­дагогічні технології, методичні рекомендації, публікації щодо змісту та методики навчально-виховної роботи.

     Значна увага приділялася підготовці навчально-методичних комплексів предметів загальноосвітнього циклу, загальнотехнічних, спецпредметів та виробничого навчання, вдосконаленню наявного навчально-методичного комплексу дисциплін від­повідно до вимог.

      Робота викладачів, майстрів в/н, вихователів спрямовувалася на підготовку методичних розробок, навчальних посібників. Підготов­лено методичні розробки і рекомендації, розширені конспекти занять з використанням інноваційних технології, видано, підготовлено статті, створено бібліотечки молодого викладача, випущено інформаційно-методичні бю­летені.

      У новому навчальному році методичний кабінет працюватиме над практичним етапом вирі­шення проблеми: «Підвищення ефективності навчально-виховного процесу на основі використання інноваційних технологій».

З цією метою визначені основні напрямки роботи кабінету:

- надання методичної допомоги молодим і малодосвідченим викладачам в оволодінні інноваційними техно­логіями навчання, передовим педагогічним досвідом;

- розробка і впровадження інформаційно-комп'ютерного забезпечення освітнього процесу;

- впровадження в практику роботи ліцею но­вих технологій у різних інформаційно-методичних формах— колективних, групових, індивідуальних;

-  інтенсифікація навчального пронесу за рахунок використання комп'ютерних технологій;

- модернізація та удосконалення матеріально-технічної бази кабінету, поповнення його навчальними  посібниками, методичними розробками);

-  активізація видавничої діяльності викладачів;

- створення банку інформації щодо проектів, методик навчання тощо;

- удосконалення комплексно-методичного забезпечення викладання предметів (дооформлення тематичних, поурочних папок, інструктивно-технологічних карток і т.д.);

- підвищення педагогічної майстерності викладачів че­рез оптимальну структуру науково-методичної роботи;

- вивчення, узагальнення та впровадження в навчально-виховний процес передового педагогічного досвіду;

- розробка методичних проблем, над якими працюватиме ліцей при плануванні відкритих  виховних заходів;

- організація тимчасових творчих груп для  розробки конкретних освітніх програм, методик, впровадження технологій;

-   організація консультацій і навчання з питань методики освітніх процесів;

- організація рецензування методичних розробок, інших навчально-методичних матеріалів, роблених викладачами ліцею;

- систематизація та пропаганда педагогічної методичної літератури, навчальних посібників з питань навчання та виховання.

   У новому навчальному році методичний кабінет працюватиме над ІІІ етапом вирішення методичної проблеми:  З цією метою визначені основні напрямки роботи кабінету:

         II. Удосконалення матеріальної бази кабінету

№	Зміст роботи	Термін виконання
1	Оснащення та оформлення методичного кабінету привести у відповідність з умовами для індивідуальної методичної роботи і самоосвіти, для ефективної підготовки викладачів та майстрів виробничого навчання до занять та позаурочних заходів	І семестр
2	Зосередити, систематизувати та експонувати в методичному кабінеті нормативні та інструктивні матеріали, необхідні для організації навчального процесу в 2015-2016 н.р.	Серпень, вересень
3	Поновлювати картотеку психологічної, педагогічної і методичної літератури	Постійно
4	Створити й систематизувати відеотеку зразків проведених занять виклада­чами ліцею	Січень
5	Підготувати і видати методичні бюлетені з досвіду роботи над практичним етапом вирішення загальноліцейної методичної проблеми: — викладачів та майстрів виробничого навчання з професій сільськогосподарського напрямку; — викладачів природничо-математичного циклу.	Листопад-квітень
6	Оформити виставку кращих зразків навчальної документації	До 1.10
7	Оформити методичну виставку для керівників груп з питання підготовки та  проведення першого заняття нового навчального року	До 27.08
8	Оформити методичну папку з досвіду роботи викладачів з питань застосування інноваційних форм та методів навчання	До грудня
9	Організувати роботу  голів методичних комісій, викладачів щодо підготовки методичних розробок, навчальних посібників	Вересень, постійно
10	Експонувати виставку літератури для викладачів із питань самоосвіти	Постійно
11	Поновлювати в навчальних кабінетах інформаційно-методичні стенди інформаціями, інструкціями, рекомендаціями, оголошеннями з питань орга­нізації навчально-виховного процесу в ліцеї	Постійно
12	Оновлювати стенди  в учительській кімнаті	в міру оновлення інформації
13	Дооформити картотеку методичних матеріалів	до січня

ІІІ. Вивчення, узагальнення і впровадження передового педагогічного досвіду

№	Зміст роботи	Термін виконання
1	Вивчити потреби викладачів у підвищенні фахового рівня, мотивації участі пе­дагогічних кадрів у навчально-методичній роботі (провести діагностування)	До жовтня
2	Організувати роботу голів методичних комісій щодо взаємовідвідування занять	До жовтня
3	Скласти та довести до відома всіх викладачів графіки проведення відкритих занять	До жовтня
4	Підготувати і видати методичні бюлетені «З досвіду проведення сучасного уроку» (за матеріалами відкритих за­нять, проведених у навчальному році)	До травня
5	Спрямувати роботу методичних  комісій на: — підготовку навчально-методичного забезпечення дисциплін; — створення належних умов для організації самостійної роботи учнів; —  поповнення внутрішньої комп'ютерної мережі матеріалами самостійної ро­боти для педпрацівників; —  вивчення та узагальнення передового досвіду викладачів (за окремим планом).	Протягом року
6	Організувати фестиваль методичних ідей з питань обміну досвідом запрова­дження інноваційних технологій,  ідей та їх захист	Лютий
7	Організувати майстер-клас викладачів-методистів, голів методичних  комісій (Бахир Н.В., Обуховський М.І., Степко О.М.)	Березень
8	Налагодити роботу постійнодіючої виставки методичних матеріалів педпрацівників з метою поширення передового досвіду в ліцеї	Вересень-жовтень
9	Поповнювати картотеку статей педагогічної преси, керівних та нормативних документів про освіту, обліку передового педагогічного досвіду	Постійно
10	Вивчити і систематизувати матеріали з досвіду роботи викладачів, які атесту­ються	До квітня
11	Організувати наставництво над молодими викладачами	Вересень
12	Організувати підготовку і видання методичних збірок, розробок викладачів «З досвіду роботи»	Постійно
13	Постійно дбати про стимулювання творчого пошуку, ініціативи викладачів	Постійно

IV. Підвищення фахової та педагогічної майстерності викладачів

№	Зміст роботи	Термін виконання
1	Організувати інформаційно-консультативне обслуговування педагогічних пра­цівників ліцею (за окремим графіком)	Протягом року
2	Систематично проводити оперативні методичні наради з питань організації навчально-виховного процесу, нових технологій викладання навчальних дис­циплін, педагогіки, психології	І і ІІІ вівторок місяця
3	Організувати роботу семінару-практикуму „Впровадження інноваційних технологій в навчально-виробничий процес”	Квітень
4	Продовжити роботу психолого-педагогічного семінару «Моделювання сучасного уроку»	Протягом року
5	Організувати роботу творчої групи викладачів для розробки та апробації інно­ваційної технології за методикою проектів	Протягом року
6	Організувати роботу науково-методичних семінарів з питань підвищення фахо­вої та педагогічної майстерності викладачів (кожна методична  комісія за окремим планом)	Листопад
7	Організувати проведення  проблемних семінарів (за окремим планом)	Протягом року
8	Організувати участь викладачів, майстрів в/н, вихователів в наукових семінарах, конференціях, які проводяться НМЦ ПТО в Чернігівській області	Протягом року
9	Організувати роботу «Школи молодого педагога» (за окремим планом)	Протягом року
10	Систематично надавати допомогу майстрам, викладачам в підборі літератури та інших матеріалів для написання методичних розробок, доповідей, підготовки відкритих уроків	Протягом року
11	Підготувати рекомендації «Робота з молодими педагогами»	До листопада
12	Забезпечувати неперервність у фаховому зростанні викладачів (зв'язок курсо­вої перепідготовки з між курсовою діяльністю)	Протягом року
13	Здійснити аналіз роботи кожного педпрацівника за рік	В кінці навчального року

V. Індивідуальна робота з педпрацівниками

№	Зміст роботи	Термін виконання
1	Дібрати необхідну літературу з питань підвищення фахової і педагогічної май­стерності викладачів, рекомендації до її опрацювання	Постійно
2	Організувати індивідуальну роботу з педпрацівниками, які атестуються, допомагати їм у підготовці творчого звіту	Постійно
3	Допомагати педпрацівникам у підготовці до створення навчально-методичного забезпечення	Постійно
4	Допомагати педпрацівникам у підготовці методичних рекомендацій, навчальних посібників	Постійно
5	Відвідувати заняття педпрацівників (згідно з окремим графіком)	Постійно
6	Відвідувати заняття молодих викладачів та викладачів, які атестуються	Постійно
7	Залучати голів методичних комісій, викладачів вищої категорії до організації методичної роботи, підготовки семінарів, конференцій, творчих зві­тів методичних комісій, занять, методичних посібників	Протягом року
8	Організувати роботу викладачів щодо наповнення бази даних в електронному вигляді	Протягом року
9	Надавати постійну допомогу педпрацівникам, головам методичних комісій, які готують учнів за новими спеціальностями, у створенні та ефективному використанні навчально-методичного комплексу дисципліни	Протягом року

VІ. Практичне навчання, зв'язок навчання з виробництвом

№	Зміст роботи	Термін виконання
1	Розглянути на засіданнях інструктивно-методичних нарад питання практич­ного навчання учнів	Згідно з планом
2	Розглядати на засіданнях предметних методичних комісій питання, що стосуються організації практики учнів	Постійно
3	Розробити методичні рекомендації з кожної спеціальності з питань організації і проведення виробничої практики учнів	Жовтень
4	Надавати методичну допомогу педпрацівникам у підготовці матеріалів до проведен­ня практики, оформлення документації на практику	Постійно Протягом року
5	Сприяти в організації в кожній методичній  комісії бібліотечок «Для майбутнього спеціаліста»
6	Організувати виставку кращих зразків звітів (щоденників) виробничої практи­ки учнів	Червень
7	Організувати виставку документації                                                                                                                                                                                                           з організації виробничої практики учнів у методкабінеті ліцею	Лютий
8	Постійно розширювати зв'язки та вдосконалювати роботу ліцею  з можливими підприємствами, установами, організаціями, де учні можуть проходити практику	Протягом року